Existen muchos tipos de actividades para trabajar de forma específica los contenidos de morfología y sintaxis en educación primaria. Muchos de ellos son poco motivadores, repetitivos y escasamente significativos… por no hablar de su escasa funcionalidad. De entre los que aparecen en los libros de texto, escogeremos aquellos que permitan a los niños realizar una reflexión metacognitiva, como bien se detalla en la teoría de esta asignatura.
Las actividades que he podido seleccionar son:
Es una página que se llama Lengua Española y es de la Junta de Castilla y León. Es una página muy completa en la que puedes realizar ejercicios de: acentos y tildes, determinantes, reglas de ortografía, etc.
He seleccionado está página porque me parece atractiva para los alumnos además de dinámica ya que quien habla es la letra “Ñ”, los ejercicios se realizan en un dibujo de una pizarra, lo que puede que a la larga les resulte un poco monótono a nuestros alumnos por lo que deben de dedicar el tiempo adecuado a la actividad para no aburrirse.
Yo esta página la recomendaría para alumnos de 5º y 6º de Primaria.
El juego consiste en realizar una carrera con el ordenador adivinando la palabra que se pide. Es una actividad entretenida donde además de trabajar el aumento del vocabulario se trabaja los nombres, adjetivos y los verbos.
Las actividades que he podido seleccionar son:
1. LENGUA ESPAÑOLA
Es una página que se llama Lengua Española y es de la Junta de Castilla y León. Es una página muy completa en la que puedes realizar ejercicios de: acentos y tildes, determinantes, reglas de ortografía, etc.
He seleccionado está página porque me parece atractiva para los alumnos además de dinámica ya que quien habla es la letra “Ñ”, los ejercicios se realizan en un dibujo de una pizarra, lo que puede que a la larga les resulte un poco monótono a nuestros alumnos por lo que deben de dedicar el tiempo adecuado a la actividad para no aburrirse.
Yo esta página la recomendaría para alumnos de 5º y 6º de Primaria.
2. LIBROS VIVOS
Está página es de la editorial SM,
como podemos ver el protagonista es un cocinero por lo que es una pagina
atractiva y fácil de utilizar, además los ejercicios son variables e interesantes.
El contenido que se ofrece es el
siguiente:
- Los grupos y las oraciones
- El sujeto de la oración simple
- El predicado de la oración simple
- El análisis sintáctico de la oración
simple
Yo esta página la recomendaría para
alumnos de 5º y 6º de Primaria.
3. CARRERA DE PALABRAS
Este material
forma parte de la oferta educativa del modelo de Educación para la vida y el
trabajo, ofrece de manera lúdica conocimientos de lengua.
El juego consiste en realizar una carrera con el ordenador adivinando la palabra que se pide. Es una actividad entretenida donde además de trabajar el aumento del vocabulario se trabaja los nombres, adjetivos y los verbos.
Yo esta página
la recomendaría para alumnos de 5º y 6º de Primaria
4. PASAPALABRA
Me parece un juego súper divertido para trabajar los verbos
además de diferente por que muchas veces resulta aburrido enseñar los verbos.
Es como el juego del pasapalabra que todos conocemos de la televisión pero este
juego es para conjugar de forma adecuada el verbo que se les proponga.
Pienso que dicha actividad sería adecuada para alumnos de 5º
o 6º de Primaria.
5. ANALIZADOR MORFOSINTÁCTICO.
Este recurso es una Web del Ministerio de Educación y
Ciencia, en ella podemos encontrar ejercicios para alumnos de Primaria. Los
ejercicios se dividen en: repasar la gramática, analizar oración existente o
analizar oración nueva. Me ha gustado porque puedes elegir el tipo de análisis
que quieres realizar en la oración: morfológico o sintáctico. Para analizar las
oraciones me parece una página muy completa. Es una actividad bastante visual y con colores llamativos, aunque demasiada información teórica (aunque viene con ejemplificaciones) de todas las características morfosintácticas, por ello no destaco ningún curso concreto, sería a partir de 4º de primaria.
6. EL TESORO DE LA LENGUA
He seleccionado esta página porque me
ha parecido interesante. En la pagina principal podemos ver varios apartados
donde pone: “clases de palabras 1 y 2; y grupos de palabras 1, 2, 3” cuando
seleccionas una de ellas te encuentras con ejercicios sobre: exposición,
introducción al enigma, agrupar en campos, construir sintagmas, reconocer
sintagmas y enigma.
En la parte de abajo te encuentras
una pestaña que pone “accesibilidad”,
está pensada para alumnos con baja visión y con dificultades de audición, me ha
parecido estupendo que estos alumnos puedan disfrutar también de estas
actividades ya que no suelen estar adaptadas.
En cada actividad puedes elegir fácil
o difícil. Yo creo que está página podría estar bien para alumnos de 3º de
Primaria.
Me parece una página lúdica y
divertida, pienso que puede ser una Web que enganche a los niños a aprender
jugando.
7. AHORCADO DE BILLBILLY.
Es una Web de la Junta de castilla y
León. Es el juego del ahorcado donde los
niños deben ir adivinando las letras que contienen las palabras de la frase, como pistas sabemos que son películas
de cine. Es divertido ya que si adivinas las letras te aplauden y si fallas te
tiran una tarta, todo ello con sonido. Me ha gustado bastante el juego, me
parece muy divertido y considero que es una actividad que los niños aprenderán
jugando de manera lúdica e interactiva.
En este caso la actividad se podría comenzar a trabajar en 4º, además podríamos llevarlo a una actividad que realizásemos nosotros mismos proyectando en la pizarra digital la tablet con una aplicación parecida al “Paint” y esbozando con el dedo en la pantalla estaríamos jugando al ahorcado de toda la vida intentando que los niños adivinen el sustantivo que pongamos, y así trabajarían los sustantivos, que en 4º es cuando se ven más en profundidad.
En este caso la actividad se podría comenzar a trabajar en 4º, además podríamos llevarlo a una actividad que realizásemos nosotros mismos proyectando en la pizarra digital la tablet con una aplicación parecida al “Paint” y esbozando con el dedo en la pantalla estaríamos jugando al ahorcado de toda la vida intentando que los niños adivinen el sustantivo que pongamos, y así trabajarían los sustantivos, que en 4º es cuando se ven más en profundidad.
8. ADJETIVOS
En
este caso la actividad es interactiva y muy visual con juegos variados y
colores suaves, que es algo que favorece la concentración y la motivación.
En
concreto, la actividad que aparece si pulsas el enlace es para un nivel de 5º o
6º, pero hay actividades para todos los niveles.
En
este bloque de actividades se repasan los adjetivos y cómo se forman. Y hay
actividades muy variadas como sopas de letras, puzles de parejas, huecos,
señalar…
Pero
dentro del recurso podemos encontrar el mismo tipo de recurso para todos los
tipos de palabras y el sujeto y el predicado, no he encontrado en él algún
ejercicio de tipos de oraciones según intencionalidad.
Lo
que más me ha gustado es la variedad y lo interactivo de la página, además al
final del bloque de actividades hace una pequeña evaluación y esto me ha
gustado bastante. Lo único que podría remarcar es que puede que le falte una
historia motivadora especifica o mascota virtual que acompañe a los alumnos durante
toda la actividad.
9. ARTÍCULOS EN PRIMARIA
El
diseño de la actividad, al incluir la imagen de un monstruito, es muy
motivador, aunque los colores son algo oscuros, pero es bastante interactiva.
La
actividad es del tipo de las de huecos en los que tienes que colocar las
opciones que te da según el contexto de la oración.
En
este caso, la actividad es sobre los artículos y su colocación en un contexto,
por ellos sería adecuada para 3º de primaria.
Lo
que menos me gusta es que solo ofrece feedback al terminar, y como son
bastantes oraciones, puede que ya no se acuerden, para mí sería más interesante
una evaluación continuada.
10. SUJETO Y PREDICADO
El
diseño está bien, no tiene demasiadas distracciones, la letra es de un tamaño
adecuado y es bastante claro a la hora de entenderlo. Las actividades son muy
interactivas y el feedback está muy bien ya que te muestra las respuestas y te
dice lo que se ha hecho mal y bien.
En
este recurso encontramos actividades relacionadas con sujeto y predicado,
núcleos de ambos, análisis de oraciones y tipos de oraciones, incluso con
niveles. Aunque en este caso el enlace es el que trabaja el sujeto y el
predicado a un nivel aproximado de 4º de primaria.
Me
ha gustado mucho, que a diferencia de los demás recursos se pueda guardar la
“partida” y se pueda ver el progreso mediante puntos, lo que hace que los niños
quieran tener más puntos, esto lo podemos usar para refuerzo, por ejemplo, hay
un “regalo” cuando hayas jugado lo suficiente como para llegar a una puntuación
determinada por lo que habría competitividad, pero positiva de modo que todos
podrían ganar.
Lo
que menos es que te ponga el tiempo, ya que no estamos buscando velocidad en un
principio, al ver el tiempo se pueden poner nerviosos.
Valoración Personal
Creo que esta actividad es muy práctica para nuestra labor docente. He
intentado incluir todos los recursos online muy prácticos y con feedback para
favorecer el aprendizaje metacognitivo mencionado anteriormente, y que no fuera
simple teoría, ya que las actividades aplicadas y no meramente expositivas
favorecen el aprendizaje significativo. Creo que es necesario que estas páginas
sean atractivas para atraer la atención de nuestros alumnos, y que esto les
motive. Cuando más significativas sean para ellos, mejor lo retendrán en la
memoria.
Webgrafía
- Las páginas web detalladas junto con cada recurso.
- Labajo González, Irune
-
(2018) Teoría de la asignatura Didáctica de la Lengua española, Centro Universitario La Salle. Disponible en: http://online.lasallecampusvirtual.es
- Labajo González, Irune
(2018) Guía de trabajo de la asignatura Didáctica de la Lengua española, Centro Universitario La Salle. Disponible en: http://online.lasallecampusvirtual.es
